Beatriz González Ortuño, licenciada en neurolingüística y maestra en psicobiología por la UNAM, recomienda algunas estrategias a los padres de familia, para poder corregir cada uno de los trastornos del aprendizaje en niños y niñas.
Dislexia
– Reforzar conocimientos de derecha izquierda, primero en su propio cuerpo, después en el espacio y luego en un espacio gráfico como un cuaderno o pizarrón.
– Fomentar el aumento de vocabulario a través de canciones.
– Darles instrucciones con indicaciones secuenciales; por ejemplo: ve a la recámara por las pantuflas rosas que están debajo de la cama y llévalas al baño.
– Acercarles rompecabezas y dominó de figuras.
– Invitarlos a leer de forma lúdica.
Disgrafía
– Proponerles rasgar y/o recortar papel o tela.
– Colorear respetando contornos.
– Jugar a cachar y lanzar pelotas u otros objetos.
– Trabajar con masa.
– Jugar con diferentes texturas de semillas.
Alteraciones del habla y lenguaje
– Hablar con el niño de lo que hace, sobre todo de las rutinas: vestido, baño, pues por ser cuestiones repetitivas, tienen posibilidad de anticipar su lenguaje.
– Extender las conversaciones, por ejemplo, si dice “avión”, agregarle: “el avión vuela y es gris”.
– Identificar el centro de interés del niño (vocabulario del tema que le llame la atención).
– Modelar la articulación de las palabras, decirlas con entonación.
– Procurar nombrar lo que se observa, se toca, se huele, se escucha.
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