El 60% de los aspirantes a ocupar una plaza docente en educación media superior o promoverse dentro del Servicio Profesional Docente (SPD), fueron rechazados. En total para ambos concursos se inscribieron 46 mil 783 solicitantes.
De acuerdo con los resultados, seis de cada 10 aspirantes tuvo un resultado de no idóneos.
El resultado no idóneo para los que participaron en el Concurso de Ingreso, significa que no podrán ocupar una plaza como maestro de los bachilleratos federales y estatales.
En tanto que el resultado no idóneo de quienes hicieron Concursos de Promoción significa que no podrán ascender de puesto en el escalafón salarial, y permanecerán en su mismo empleo.
Para el concurso de promoción hay 4 mil 772 cargos de director, 561 cargos de supervisor, y 495 cargos de asesoría técnica pedagógica que se entregarán a partir del puntaje en la evaluación.
El 66% de los aspirantes a ocupar una plaza como docente en educación media superior resultaron no idóneos, es decir 27 mil 608 fueron rechazados.
Los resultados indican que 14 mil 223 maestros competirán por una de las 659 plazas de tiempo completo y las 107 mil 785 horas, que equivalen a 10 mil 785 posiciones con 10 horas cada una; por lo que 2 mil 779 aspirantes deberán esperar que en el ciclo escolar 2015-2016 se desocupe una para ingresar.
El 52.4% de los maestros que aspiraban a ocupar una plaza como director de un plantel resultaron no idóneos, es decir 2 mil 191 aspirantes, el resto, 3 mil 963 ingresarán a la lista de prelación.
En este caso, harán falta aspirantes, pues se pusieron a concurso 4 mil 772 y se deberán ocupar esas plazas con personal que cumpla el perfil, pero se les dará un nombramiento provisional.
Para los supervisores, se abrieron 561 cargos, y participaron en el concurso 530 docentes, pero la mayoría fue rechazado, pues fue el nivel más alto de aspirantes no idóneos, con 72.6%.
Esto significa que sólo 146 aspirantes podrán ocupar el cargo de supervisor en educación media superior, una figura que se creó a partir de la reforma educativa y la aprobación de la Ley General del Servicio Profesional Docente.
Para una plaza de Asesor Técnico Pedagógico se inscribieron al concurso 240 maestros, de los cuales el 51.1% fue rechazado, sólo hay 118 aspirantes idóneos, aunque se abrieron 495 cargos quedarán pendientes 377 cargos.
En los casos en que no haya aspirantes idóneos, de acuerdo con la ley, se pueden asignar de manera provisional los cargos hasta que concluya el ciclo escolar.
Finaliza evaluación en estados de la CNTE
La Secretaría de Educación Pública (SEP) dio a conocer ayer domingo que terminaron los procesos de evaluación que estaban pendientes en los estados de Oaxaca, Chiapas y Michoacán, para los cargos a funciones docentes, así como la promoción a cargos de dirección, supervisión y asesoría técnica pedagógica en la Educación Básica y Media Superior.
Se informó que en Chiapas el pasado 20 de junio, al igual que en otras 29 entidades del País, se aplicó la evaluación para la promoción a cargos con funciones de dirección, supervisión y asesoría técnica pedagógica en la Educación Básica.
Dicha jornada de evaluación había sido afectada por grupos de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), lo que motivó que solo 346 aspirantes fueran evaluados, una vez dadas las condiciones se aplicó la evaluación del 28 al 31 de julio.
“El 28 y 29 de julio, en Chiapas se llevó a cabo la aplicación de los exámenes”, explicó la dependencia federal.
A la evaluación acudieron 6 mil 679 sustentantes, de los 8 mil 26 programados, el 83.2%.
La etapa de exámenes concluyó el 31 de julio y participaron 2 mil 394 aspirantes.
En los estados de Michoacán y Oaxaca, los procesos de evaluación se realizaron el 27 de junio con un nivel de participación del 61.4 y del 88.5%, respectivamente.
El pasado 24 de julio, se aplicó la evaluación con la asistencia de 1 mil 902 en Michoacán y 219 en Oaxaca.
Al concurso de ingreso y promoción asistieron 570 participantes en el estado de Michoacán y 380 en Oaxaca./A.Reforma
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