Ante los resultados de nuestro estado en la prueba Planea (Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes) 2017, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) defendió el rendimiento de los estudiantes de secundaria en la entidad.
Destacó que a comparación de 2015, tanto en Matemáticas como en Lenguaje y Comuicación hubo un incremento del 2% en los niveles satisfactorio y sobresaliente.
Pese a que más de la mitad de los alumnos no tienen rendimiento suficiente en matemáticas y una tercera parte de los mismos tampoco demostró suficiente aprovechamiento en Lenguaje y Comunicación, la dependencia ve el aumento del 2% como un signo de mejora.
Aunque por otro lado admitió la necesidad de desarrollar políticas de cara a la implementación de nuevos planes de estudio.
Mediante un comunicado la SEG defendió los resultados obtenidos por los adolescentes de secundaria, los cuales indican que 62.4% de estos hay dominio insuficiente de 62.4% de los estudiantes de secundaria en las matemáticas y un 32.8% en lenguaje y comunicación.
La dependencia estatal defendió una tendencia a la mejora, pues a comparación de 2015, “el porcentaje de alumnos en los niveles satisfactorio y sobresaliente (III y IV), en Lenguaje y Comunicación aumentó de 24% a 26% y en Matemáticas incrementó de 12% a 14%”.
La dependencia admitió que que de acuerdo con el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, “el análisis de los diferentes tipos de escuelas arroja que el contexto familiar, socioeconómico y cultural, influye en las brechas de los aprendizajes, por lo que es necesario desarrollar y fortalecer todas las políticas públicas que atienden a los grupos más vulnerables”.
Pero por otro lado destacó en siente puntos, las acciones que “permitido mejorar en diversos indicadores educativos“.
Entre estos destaca que “Guanajuato viene cumpliendo con la Ruta para la implementación de la Reforma Educativa”, además de que el estado, “cuenta con la capacidad instalada suficiente para atender la demanda en un 100% de la población en esta edad escolar (12 a 14 años nivel secundaria)”.
Igualmente la dependencia resaltó políticas con las que, “Guanajuato transitó de la posición 20º a la 8º a nivel nacional en el tema de abandono escolar”, y también aquellas con las que, “el estado pasó del 2º al 1º lugar nacional en cuanto al menor índice de reprobación en el nivel primaria; y del 4º al 1º en secundaria.”
“Los resultados de Planea 2017 confirman la necesidad de enfrentar los diversos retos que constituyen el punto de partida de los cinco ejes del nuevo modelo educativo”, expone también el mismo documento.
Adelantaron la realización de “intervenciones educativas” para mejora de resultados como se logró de 2015 a 2016, entre ellas un proceso de capacitación de la totalidad de autoridades escolares y docentes para la apropiación de los nuevos planes y programas de estudio para su aplicación en el ciclo escolar 2018-2019.
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