León.- El Tecnológico de Monterrey, campus León, proyecta incrementar su matrícula de 1,500 a entre 2,000 y 2,500 estudiantes, además de abrir tres nuevas licenciaturas durante los próximos tres años, informó su director general, Alfredo de Alba Ramírez.
En entrevista con AM, el directivo aseguró que la institución tiene proyectos de crecimiento e inversión al menos hasta 2030, por lo que descartó que existan planes para sustituir el campus por el modelo de Universidad Tecmilenio, como ha ocurrido en otras ciudades del país.
Explicó que la intención es consolidar la presencia del Tecnológico de Monterrey en León, diversificar su oferta educativa y fortalecer la formación de profesionistas que contribuyan al desarrollo económico y social de la región.
Actualmente, el campus cuenta con una matrícula de aproximadamente 1,500 estudiantes y ofrece 10 licenciaturas. Alcanzar los 2,500 alumnos representaría un crecimiento de casi 67 % respecto de su población estudiantil actual.
“Está en Foro 4, se ofrecen carreras profesionales en modalidad de fin de semana, es más para gente que trabaja. Es un hecho que el campus del Tec de Monterrey en León se ha decidido que se mantenga y queremos consolidarlo y crecer con más oferta académica y tener alrededor de 2 mil y 2 mil 500 alumnos, entre preparatoria y universidad que estén aportando al desarrollo y crecimiento de esta institución”, apuntó.
Descarta sustitución por Tecmilenio
De Alba Ramírez explicó que no existen planes para que el campus León del Tecnológico de Monterrey transite al modelo de Universidad Tecmilenio.
Sin embargo, consideró posible que esta última institución amplíe su presencia en la ciudad, al ofrecer una modalidad educativa distinta y complementaria.
“Alguien me preguntaba, ‘¿Y es posible que venga TEC Milenio?’ Es probable que sí, porque creo que es una oferta que puede complementar a Guanajuato, León y a la región porque es un enfoque distinto al que tiene el Tec de Monterrey.
“Hay ciudades como San Luis Potosí y Querétaro que tienen la Universidad Tec de Monterrey y la Universidad Tec Milenio. Entonces, por las condiciones de León es posible que en un mediano plazo o futuro pueda suceder”, afirmó.
Actualmente, Tecmilenio tiene presencia en León mediante su modalidad Connect, un modelo educativo híbrido que combina clases en línea con acceso a espacios físicos.
Este servicio se ofrece en Foro 4 y está dirigido principalmente a personas que trabajan y buscan continuar sus estudios profesionales durante los fines de semana.
El directivo reiteró que la eventual llegada de una oferta presencial de Tecmilenio no implicaría el desplazamiento del Tecnológico de Monterrey, pues ambas instituciones pueden atender necesidades educativas diferentes.
Abren Derecho y Diseño; analizan tres carreras más
Como parte de su estrategia de crecimiento, en agosto de 2026 el Tecnológico de Monterrey, campus León, incorporó dos nuevos programas académicos: la Licenciatura en Derecho y la Licenciatura en Diseño.
La primera inició con 17 estudiantes y la segunda con 15. Ambas tendrán su primera generación de egresados dentro de aproximadamente cinco años.
De Alba Ramírez consideró que estos resultados son positivos para la apertura de nuevos programas, aunque explicó que el estándar de la institución para iniciar una licenciatura es de 20 alumnos.
“Es un reto porque cada región tiene grados de complejidad distintos, pero son muy buenos inicios. Los alumnos están muy contentos y recordar que el tope de alumnos que podemos recibir para asegurar la calidad académica es de 25 alumnos.
“Normalmente, éramos conocidos por la ingeniería y por las carreras de negocios, pero hoy también estamos conformando un ecosistema universitario que integra negocios, ingenierías, ciencias sociales, gobierno y humanidades y fortaleciendo de nuevo el ecosistema de arquitectura, arte y diseño”, añadió.
El director adelantó que se realizan estudios para incorporar tres licenciaturas adicionales durante los próximos tres años, con alternativas en las áreas de ingenierías, humanidades y negocios.
Precisó que la institución no basa sus decisiones exclusivamente en la demanda laboral o en la cantidad de jóvenes interesados en una carrera, sino en la contribución que sus futuros egresados pueden hacer al desarrollo de la región.
“Estamos explorando porque no queremos abrir por abrir o basarnos en la demanda, sino aperturar programas que de verdad le generen valor a la juventud, a León y a la región”, concluyó sobre este tema.
Buscan diferenciar formación en Derecho
La apertura de la Licenciatura en Derecho ocurre en un contexto de alta concentración de profesionistas de esta disciplina en México.
Según datos del Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO), alrededor de 1.43 millones de personas en el país estudiaron Derecho y, durante el último ciclo escolar, se registraron 63 mil 490 nuevos egresados.
Además, el organismo señala que 52.9 % de quienes estudiaron esta carrera trabajan en actividades relacionadas con su formación.
Ante este panorama, AM preguntó al director cómo justifica la apertura de una nueva licenciatura en Derecho en un mercado con una elevada cantidad de profesionistas.
De Alba Ramírez explicó que la decisión también respondió al interés de estudiantes de Guanajuato por cursar esta carrera y al propósito de formar egresados capaces de generar sus propias oportunidades laborales y empresariales.
“Nuestras decisiones no se toman por demanda, sino por lo que creemos que los alumnos pueden generar en el entorno. Pretendemos que los estudiantes conozcan la amplitud del derecho para que no estén en el común denominador de lo que hacen los abogados, sino que puedan ayudar a generar valor en temas internacionales, de empresas y organizaciones”, subrayó.
El directivo señaló que la intención es ampliar las posibilidades de desarrollo profesional de los estudiantes, más allá de las actividades tradicionales asociadas con esta licenciatura.
Integran inteligencia artificial a la formación
Otro de los ejes de la estrategia académica del Tecnológico de Monterrey es fortalecer el uso eficiente, ético y responsable de herramientas de inteligencia artificial (IA).
Alfredo de Alba Ramírez destacó que la institución trabaja en el rediseño de sus programas académicos y en la capacitación de profesores y personal para incorporar estas tecnologías a los procesos de enseñanza y a la vida profesional.
“La inteligencia artificial no es algo que nos lleve a modificar los planes de estudio porque acabamos de adecuar el modelo educativo del Tecnológico de Monterrey y estamos rediseñando nuestros programas en el 2026.
“La inteligencia artificial fue un tema que consideramos y la clave está en que habilitemos al alumno en el uso de la misma y de las distintas tecnologías. Nuestros profesionistas y estudiantes tienen que ser personas que estén habilitadas al manejo de la inteligencia artificial”, enfatizó.
Explicó que estas herramientas pueden contribuir a mejorar la productividad y facilitar distintas tareas, pero subrayó la importancia de que los alumnos desarrollen los conocimientos necesarios para realizar sus actividades académicas sin depender exclusivamente de la tecnología.
“Te puede ahorrar muchísimo trabajo, pero también estamos convencidos de que para aprender tienes que saber elaborar ciertos temas en todas las materias y esto es en todas las carreras.
“Queremos que los chicos sepan cómo eficientar y cómo ser más estratégicos en los objetivos que quieren alcanzar. Que sean expertos en el uso de las inteligencias artificiales, pero que las usen cuando las deban de usar y con la ética y la legalidad necesarias”, apuntó.
Destacan empleabilidad de egresados
De acuerdo con información del Tecnológico de Monterrey, campus León, el 95 % de sus egresados consigue empleo o emprende durante los primeros tres meses posteriores a concluir sus estudios.
En promedio, cada año egresan de este campus alrededor de 250 profesionistas.
A nivel institucional, el Tecnológico de Monterrey se ubicó como la universidad número uno de México por octavo año consecutivo y la cuarta de Latinoamérica por sexto año, de acuerdo con el QS World University Rankings: Latin America and the Caribbean 2027.
Asimismo, alcanzó el tercer lugar de Latinoamérica en el indicador de reputación entre empleadores, tras avanzar una posición respecto de la clasificación anterior.
AAK
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