Jóvenes del Sistema Avanzado de Educación Superior (SABES), idearon un método mediante el cual los estudiantes pueden jugar billar y al mismo tiempo poner en práctica sus conocimientos sobre geometría analítica.
En un prototipo que simula una mesa de billar, alumnos del plantel San Roque, ubicado en Irapuato, muestran cómo un jugador puede imaginarse las jugadas que lo llevan al éxito.
“Se trata incluso de hacer ecuaciones mentales para que la bola al chocar con las bandas laterales colisione con la otra bola”, dice Daniela Barbosa Serrano.
“De esta forma, el aprendizaje de las matemáticas y la geometría resulta más interesante y divertido”, afirma Israel Cervantes Castillo, otro de los alumnos.
El prototipo es una pequeña mesa de billar que tiene la superficie cuadriculada para que se pueda crear mejor la jugada en mente. Los estudiantes también explicaron que el método puede aplicarse en escuelas primarias y “sería muy divertido”.
Mariana Corona Barbosa, otra de las alumnas integrantes del equipo, expuso que el trabajo “sirve para demostrar que en nuestra escuela también tenemos ganas de estudiar, de superarnos, sabemos que el estudio es la mejor manera de alcanzar un futuro mejor”.
También integran este equipo: Johana Sánchez Cervantes y Jesús Calderilla Segoviano.
Por su parte, el profesor José de Jesús Rivera Pérez, señaló que sus alumnos ganaron el primer lugar del concurso estatal denominado “Modelando las Matemáticas”, que organizó el SABES a nivel estatal.
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