“Me divertí mucho”, “Contamos”, e “Hice un amigo”, fueron algunas expresiones de alegría de niñas y niños de la primaria Emilio Carranza en Pachuca al salir de su primer día de clases presenciales, luego de casi dos años de estar confinados en sus casas a causa de la pandemia por COVID-19.
Este 21 de febrero la primaria ubicada en la colonia Parque de Poblamiento abrió sus puertas para recibir a maestros y alumnos. La cita fue a partir de las 8:00 horas para quinto y sexto grado, y por protocolo la entrada fue escalonada con lapsos de diez minutos, por lo que siguieron tercero y cuarto, al último los más pequeños de primero y segundo.
Tras un año y once meses de la suspensión de clases a causa del coronavirus, niñas y niños acudieron al plantel educativo sin uniforme porque autoridades no lo han entregado.
Todos acataron las disposiciones sanitarias, como portación de cubrebocas, productos sanitizantes, hoja responsiva, útiles escolares básicos y un refrigerio porque la tiendita escolar continuará cerrada.
Padres y madres de familia acompañaron a los estudiantes hasta la puerta del plantel que presentó poca afluencia de alumnado debido a que a cada grupo fue dividido en tres; dos días de la semana acudirá uno, dos días otro, y un día seguirá la modalidad virtual para quienes decidieron no regresar a las aulas.
En el grupo de primero B estaba contemplada la asistencia de 14 estudiantes y solo acudieron diez.
Como era la primera vez que los estudiantes de primer grado acudían a esa escuela, las autoridades permitieron por única ocasión el ingreso al plantel a sus papás y mamás para que vieran cómo los acomodaron al interior del salón y cómo trabajarán. Las y los alumnos de un grupo de cuarto grado bailaban una canción con sana distancia, como parte de su activación física para iniciar con energía su sesión.
Debido a que las clases no son como antes de la pandemia, pues tienen menor duración, al mediodía fue la salida, con diferencia de diez minutos por grupo como al ingreso; primero los más pequeños y al final con los de sexto año. Padres y madres esperaban en la parte posterior del plantel, formados y con sana distancia.
Los primeros en salir fueron los de primer año grupo A, seguidos de los del grupo B, quienes emocionados platicaban con las personas que los fueron a recoger, lo bien que la pasaron en el primer día que regresaron a la escuela, “me divertí mucho”, se escuchó a un niño gritarle a su papá mientras caminaban bajo la banqueta.
“Contamos”, fue la respuesta que dio una niña tras ser cuestionada por su mamá sobre qué hicieron. “Ya hice un amigo” expresó otro niño cuando mencionaba a su papá cómo le fue.
En tanto, una alumna relató a la persona que fue por ella que les dieron un recorrido por la escuela, conocieron al director y a quienes hacen el aseo del plantel. A pesar del cubrebocas, en la mayoría de alumnos era notoria su alegría por volver a la escuela y ya querían que llegara el jueves para regresar.
Desde el 31 de enero las Secretarías de Salud (SSH) y Educación Pública (SEPH) avalaron el regreso a clases presenciales en todos los niveles educativos de la entidad con vigilancia epidemiológica permanente, aunque diversos planteles lo hicieron a distancia.
Sin embargo, a lo largo de las tres semanas de febrero, otras escuelas volvieron de manera escalonada, ya que la decisión depende de lo acordado por directivos y consejos escolares de cada institución.
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