Guanajuato.- En Guanajuato, el número de mujeres inscritas en carreras vinculadas a las áreas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, por sus siglas en inglés) creció cerca de un 71% en los últimos 10 años.
El número de alumnas pasó de 12 mil 761 en el ciclo escolar 2014-2015 a 21 mil 787 en 2024-2025, es decir, 9 mil 26 más, lo que refleja el creciente interés de las jóvenes por desempeñarse en campos estratégicos para el desarrollo científico, tecnológico y la innovación.
Así lo informó la Secretaría de Educación de Guanajuato a través de un comunicado en el que precisó que según datos de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) del ciclo 2024-2025, Guanajuato se mantiene entre los siete estados del país con mayor matrícula femenina en programas STEM de educación superior.
Las carreras STEM más elegidas por mujeres
Las carreras en las áreas STEM que más eligen las mujeres en la entidad son: Ingeniería industrial, Arquitectura y urbanismo, Desarrollo de software, Medicina general, Ingeniería de procesos químicos y Estomatología y odontología general.
Así como Producción y explotación agrícola y ganadera, Medicina de especialidad, Electrónica, automatización y aplicaciones de la mecánica-eléctrica, Bioquímica y física.
Mujeres, 64 % del personal docente
La SEG detalló que con cerca de 61 mil maestras, las mujeres representan el 64% del personal docente del sistema educativo estatal, mientras que el 51% de la matrícula estudiantil estatal son mujeres, es decir, 863 mil alumnas.
Durante el ciclo escolar 2023-2024, la matrícula universitaria en el estado alcanzó 233 mil 684 estudiantes, de los cuales 125 mil 850 son mujeres (53.8%).
Este dato refleja un crecimiento de un 88% (58 mil 79 mujeres más) con respecto al ciclo 2013–2014, cuando las mujeres ya representaban el 50% de la matrícula, lo que evidencia que cada vez más jóvenes guanajuatenses acceden y permanecen en la educación superior.
El liderazgo femenino también se refleja al momento de egresar, pues en poco más de una década, el número total de egresadas de educación superior pasó de 13 mil 290 en el ciclo 2013-2014 a más de 23 mil en el ciclo 2023-2024, lo que representa un incremento cercano al 75%.
“Espacios educativos deben tener paridad de género”
Michelle Farfán Gutiérrez, profesora-investigadora en el Departamento de Ingeniería Geomática e Hidráulica de la División de Ingenierías de la Universidad de Guanajuato (UG) consideró que cada vez hay más espacios para que las mujeres puedan estudiar estas carreras.
Sin embargo, señaló que todavía queda trayecto por recorrer en tema de política pública donde se defina que estos espacios educativos deben tener una paridad de género en términos de las mismas oportunidades para mujeres y hombres.
Hace 10 años en las aulas donde estudié predominaban los hombres y con el tiempo esto ha ido cambiando, esto ha mejorado mucho porque existen cada vez más espacios para que las mujeres puedan formarse en carreras de ingenierías, de física, de matemáticas y geografía”, afirmó.
Hombres, a asumir tareas del hogar
Enfatizó que también es necesario que se transforme el rol de género donde las mujeres son las cuidadoras y responsables de las actividades del hogar, pues los hombres también deben asumir el cuidado familiar y del hogar.
“Que el rol de cuidados no recaiga solamente en las mujeres porque ahora las mujeres trabajamos y nos desempeñamos más en otras áreas de conocimiento y desarrollamos carrera científica, pero el rol de cuidados lo seguimos asumiendo, se nos ha multiplicado la carga laboral a partir de este rol de género de cuidados.
“Vengo de una familia con estudios en temas de medio ambiente, mi abuelo fue ingeniero forestal y mi mamá estudió biología y de ahí es que yo también decidí estudiar biología y realicé un doctorado en geografía ambiental”, compartió.
Dedicada al monitoreo de incendios forestales
Michelle es bióloga por la Universidad Autónoma Metropolitana, estudió una maestría en Manejo Integrado del Paisaje y un doctorado en Geografía por la UNAM; su investigación se centra en el monitoreo y modelación espacial de incendios forestales y la deforestación, trabajo que la llevó a co-crear IGNIS, una aplicación de reporte ciudadano de incendios.
También fundó la Brigada voluntaria Los Chuines, grupo que participa activamente en el combate de incendios forestales.
“El chuin es un pájaro azul que vive en el bosque de la Sierra de Santa Rosa y en honor a esta ave es que le llamamos así a la brigada. Es importante hacer este tipo de investigación porque los bosques son los que nos proveen de servicios ambientales para nuestra calidad de vida. Sin bosques no habría agua, la regulación del clima ni oxígeno.
“Analizar, monitorear y evaluar la recurrencia de los incendios forestales puede incidir en planes de manejo de prevención y de fortalecimiento de brigadas en zonas que tienen problemas frecuentes de incendios”, explicó.
Agregó que a esto se suma un tema de política pública en el que haya una visión de paridad de género en donde las mujeres puedan participar en las brigadas para el combate de incendios forestales.
RAA
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