Marx Arriaga es irrelevante. Lo importante son los libros de texto. Lo importante son los maestros. Lo importante es la educación.
En agosto de 2023, justo cuando iban a empezarse a usar los libros de texto de la nueva escuela mexicana, lancé esta advertencia: la bronca de fondo es que son libros light, mal diseñados y que profundizan el desastre educativo de la 4T.
Reseñé parte de un análisis de la doctora en pedagogía Irma Villalpando, que concluía: “en matemáticas hay poco y malo. Por ejemplo, para cuarto de primaria hay en total 11 lecciones de mate, mientras que el libro actual tiene 105, unas 10 por mes. Los nuevos libros ocupan para todo el ciclo escolar lo que se dedica en un mes de los libros actuales”.
Adicionalmente, la experta explicaba que los libros eran deficientes en lectura y utilizaban un lenguaje inadecuado para conectar con los chavos.
En ese entonces platiqué con Juan y Gaby, profesores (ella es directora de una secundaria) de escuelas públicas en Nuevo León, que también advertían: “si ahorita me preguntas si se van a utilizar los libros de texto, no tengo la menor idea. ¿Qué grados trabajarán con el nuevo programa? Tampoco sé. Imagínate la calidad de las clases. Ni siquiera hemos tenido una buena capacitación. La información llega a cuentagotas. Vamos a volver a trabajar casi a ciegas”.
Bueno, pero ya transcurrieron casi tres años.
¿Cómo van los libros de texto? ¿Qué tanto sirvieron?
“No los uso para nada, ni para pisapapeles”, me señala Juan.
El profesor de secundaria comenta que los materiales educativos no preparan a los chavos para enfrentar los retos que les vienen en la vida.
“Jorge, yo, por ejemplo, ahorita enseño tercero de secundaria. El primer filtro real donde el alumno se topa es el examen de prepa. Yo debo asegurarme de que pueda proseguir con su educación”, me dice.
Sabiduría pura.
Porque a fin de cuentas esta respuesta refleja el secreto de la mejora en la vida: superar los retos que se presenten en el camino.
Y el que aspira a mejorar los supera.
Por eso el aspiracionismo es bueno. Por eso enseñar a competir y a ser competente es bueno. Y por eso la nueva escuela mexicana simplemente no sirve. Enseñar a los chavos a compartir sin ser competentes es una receta para perpetuar pobreza y conformismo.
Pero regreso a la educación.
Si los libros de texto no sirven, ¿qué hacen los maestros en México a los que realmente les preocupa educar a sus alumnos?
Saltárselos.
“Existe una opción que se llama co-diseño, que le permite al maestro complementar al libro con contenidos que considere básicos para su disciplina”, me explica.
Por ejemplo, Juan toma como guía los contenidos del examen de prepa que tomarán los chavos y se asegura de que conozcan al dedillo el material. Se asegura de que lo puedan pasar. Se asegura que puedan así continuar, si lo desean, su proceso educativo.
“No basta con que pasen de panzazo, porque luego en el primer semestre de prepa se atoran. Deben dominar a fondo el material, particularmente en español y mate. Alumnos que ya están en prepa me han buscado para agradecerme, porque están pudiendo con la carga”, concluye.
Fantástico, pero. ¿qué tantos maestros hacen esto?
“Te diría que un 20%, Jorge”, me explica.
Porque el 80% restante simplemente usan los libros de texto.
Esa es la bronca. Esa es la tragedia.
“Gaby está consternada, pues cree que estamos sentando las bases para que un unos años tengamos una catástrofe educativa”, sentencia Juan.
Cierro platicándote que la nueva escuela mexicana hace énfasis en “proyectos comunitarios”, que buscan integrar a la educación con un proyecto de la comunidad.
“Por ejemplo, hace poco se eligió en la secu como problemática de la comunidad educativa a la comida chatarra y entonces, en el trimestre, todas las materias deben contemplarla en sus materiales educativos. Me parece muy bien, pero. ¿de qué le va a servir al alumno esto en su vida?”, se pregunta Juan.
Al alumno no le sirve, pero sí a la 4T.
Quizá buscan educación chatarra para ir así a la segura con los pobres. Quizá por eso la Presidenta no modificará los libros de texto.
Terrible.
Posdata. Ya hace mucho se acabaron los abrazos. Felicidades Presidenta y fuerzas de Seguridad. Y OJO, mucho cuidado con la fragmentación y el posible incremento en la violencia que de ésta se derive.
En pocas palabras.
“We don’t need no education”.
Pink Floyd, The Wall.
benchmark@reforma.com
X: jorgemelendez
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