León.- Aunque la novedad es “vender” carreras enfocadas al desarrollo tecnológico y anunciarlas bajo el título de “inteligencia artificial”, ese concepto debe dejar de verse como “moda” y volverse una habilidad generalizada donde las personas perfeccionen más bien sus conocimientos y habilidades en la resolución de problemas, encontrando opciones novedosas y sustentables.
Así lo considera Esther Angélica Medina Rivero, directora general del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Guanajuato, CECyTEG.
En mi ámbito educativo y profesional, yo soy ingeniero en sistemas, la verdad no creo que (la I.A.) sea una carrera: es una habilidad que debemos tener ya todas las personas y deberá haber certificaciones, capacitaciones y formas de entender la IA”.
Los estudiantes, dijo, deben apostar por la comprensión lectora, el análisis matemático, y adquirir, sí, las habilidades que el sistema educativo busca proporcionarles mediante el bachillerato tecnológico y carreras económico-administrativas, buscando cubrir sus intereses sobre innovación, creación, emprendedurismo.
Esas carreras seguirán porque (son) prácticamente quien sostiene la economía de este estado y del país, es el comercio, el emprendedurismo (…así como) son las carreras de tecnologías de la información”.
Esto, a través de materias como animación digital, programación, análisis de datos y tecnología de comunicación.
La profesora conversó con AM de los desafíos que enfrentan las escuelas de nivel medio superior y qué están el CECyTEG para lograr que los estudiantes se inscriban y concluyan este importante nivel educativo, para continuar sus estudios o que encuentren un trabajo.
Pero no solo eso: destacó que especialmente en esta etapa se debe tener perspectiva, atendiendo de manera integral los aspectos de la vida estudiantil.
Si un chico sabe y termina una carrera técnica en programación, no tiene que migrar. Con una buena computadora y una conectividad de internet puede trabajar desde su casa porque (existe) el ‘home office’”.
De igual manera, en todo el corredor industrial hay alta demanda de egresados de carreras como mantenimiento, mecatrónica, electrónica así como aquellas destinadas a la industria automotriz.
En cambio, la directora destacó que las auténticas carreras “del futuro” se relacionan con el manejo agroindustrial y la sustentabilidad, las cuales el CECyTEG ya ofrece a partir de este ciclo escolar.
Laboratorios de vanguardia
Esther Medina también explicó que con el respaldo del Instituto de Innovación, Ciencia y Emprendimiento para la Competitividad, el CECyTEG inauguró en marzo los Laboratorios 5.0 STEAM 360, que son espacios equipados con tecnología de vanguardia para fortalecer las habilidades de más de 7 mil estudiantes por semestre en los planteles Irapuato, Salamanca y León.
STEM es el acrónimo en inglés de Science, Technology, Engineering and Mathematics (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) y la adquisición de dichas habilidades son una demanda del sector productivo, de que los egresados manejen diversos componentes tecnológicos, entre ellos el Internet de las Cosas (IoT) o tecnología inmersiva y que al llegar a la empresa no les parezca un cambio radical.
Modernizar los espacios educativos, poner este tipo de laboratorios donde el chico se sienta más en su ambiente y aceleremos el aprendizaje, y que sea un ancla, que le guste la escuela porque lo hacemos más divertido. Pero por otro lado, la industria nos agradece mucho, porque los estamos preparando para lo que viene”.
Educación integral
Por otra parte, Medina Rivero ha destacado como una de las autoridades educativas más comprometidas no solo en la preparación académica, también en mejorar la salud mental y el entorno familiar de sus estudiantes. Esto, afirma, se traduce en un porcentaje mínimo de deserción en esta institución: actualmente es del 7 % cuando la media nacional está en 14 %.
La directora también presumió la graduación, en breve, de unos 12 mil familiares que lograron certificarse como padres y madres responsables en Crianza Positiva, un programa del DIF Estatal, para mejorar la comunicación entre padres e hijos, temas de alimentación saludable, hasta de sexualidad y prevención de embarazo.
También está orgullosa de su programa de salud mental, pues desde el ingreso en primer semestre se hace un diagnóstico de cada estudiante y a aquellos casos con mayor riesgo de ansiedad, estrés o depresión se le da seguimiento con personal de psicología.
CECyTEG Guanajuato en cifras:
- El semestre enero-junio de 2026 tiene matriculados a más de 42 mil 500 estudiantes en 56 planteles.
- En el ciclo escolar 2024-2025 concluyeron sus estudios 11,127 alumnos.
- Fue la institución con más demanda en el Sistema Único de Registro de aspirantes para la Educación Media Superior (SUREMS): más de 18,500 solicitaron ingreso. Solo hay unos 16 mil espacios.
SS
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